影响区域高校开展社会服务的因素及对策研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

鹿红娟  陈士俊 《科学．经济．社会》2005,23(4):73-76

经过区域高校、区域社会等多方面的努力，我国区域高校的社会服务工作基本走上了正轨，并取得了显著的成绩，但也存在不少问题。为保证区域高校社会服务工作的顺利开展，必须转变思想，构建合理的人才结构，进行学科专业建设，争取本区域政府与企业的支持。  相似文献   

New Media/Internet Research Topics of the Association of Internet Researchers     

Ronald E. Rice 《The Information Society》2005,21(4):285-299

This study summarizes prior reviews of new media and Internet research, and the growth of the term Internet in academic publications and online newsgroups. It then uses semantic network analysis to summarize the interests and concepts of an interdisciplinary group of Internet researchers, as represented by session titles and paper titles and abstracts from the 2003 and 2004 Association of Internet Researchers conferences. In both years, the most frequent words appearing in the paper abstracts included Internet, online, community, social, technology, and research. The 2003 papers emphasized topics such as the social analysis/research of online/Internet communication, community, and information, with particular coverage of access, individuals, groups, digital media, culture; role and process in e-organizations; and world development. The 2004 papers emphasized topics such as access; news and social issues; the role of individuals in communities; user-based studies; usage data; and blogs, women, and search policy, among others.  相似文献   

县域推进数字化学习社区建设探究     

张松斌 《江苏广播电视大学学报》2011,(4):20-22

数字化学习社区建设是创新社区教育载体,提升社区教育品质的重要举措,是社区教育未来发展的重要走向。推进数字化学习社区建设,地方政府要有所作为,要将推进数字化学习社区建设当做落实党的十七届三中全会精神,落实党的惠民政策、以数字化促进现代化、促进终身学习、构建和谐社会的重要行动。  相似文献   

浅谈我国农村社区的发展     

马林 《江苏广播电视大学学报》2011,(4):23-25

新时期党和国家对社会主义新农村建设事业提出了新的更高的要求,为农村社区的建设指明了方向。针对我国当代农村社区的发展现状和存在的主要问题,要使农村社区发展与管理去行政化,加大财政投入,重视社区教育,提高社区工作者的专业水平,激发村民参与社区治理的自治意识,以促进农村社区的健康发展。  相似文献   

社区教育服务于农村城镇化策略的个案研究     

李伟林 《江苏广播电视大学学报》2011,22(2):28-31

农村城镇化是现代经济社会发展的必然趋势。在这一进程中,加强农村社区教育对于促进农民思想观念的转变和素质的提高,实现农村剩余劳动力的有序转移,促进农村产业结构的升级等具有积极的作用。浙江嘉兴的农村城镇化社区教育服务取得了成效,今后要在机构、队伍、信息化等方面进一步推动。  相似文献   

交谊舞选项课学生体育成绩的评价体系与指标构建研究     

司鹏巧  吴立柱  封彬 《保定师专学报》2011,(3):103-106

运用文献资料、问卷调查等方法,结合交谊舞项目特点及教学实践情况进行分析,对交谊舞课程学生体育成绩的评价体系进行了构建,并对评价指标进行筛选,确定二级指标中的技术动作、协作意识、进步幅度和出勤情况作为主体评价指标,运用权重评分法对学生的学习成绩进行综合评价,通过综合评价指标正确引导学生,促进学生树立正确的体育学习观,以便更好地完成体育教学目标.  相似文献   

基于社区多角色的结构化P2P网络查询技术研究     

李冉  余镇危 《荆门职业技术学院学报》2011,26(2):11-16

针对一种新型的基于社区多角色的结构化P2P网络模型特点,提出了一种新的查询算法,即迭代扩展查询算法。该算法利用反馈机制,将已经返回的结果统计信息反馈到前端查询Q,指导查询Q向外路由的策略。将该算法与Chord网络查询算法进行了分析比较,使用P2Psim进行模拟验证。仿真结果表明,该网络模型性能稳定,资源查询速度快,通信量小,结果优良。  相似文献   

学习型社会建设中地市级电大发展社区教育的思考     

李守新  王嘉璞  王斌 《河北广播电视大学学报》2011,16(3):21-23

学习型社会与社区教育具有一致性。积极开展社区教育,成为本地区社区教育中心,是未来地市级电大发展的一个目标,也是学习型社会赋予电大的历史使命。地市级电大要服务于学习型社会建设,就是要积极投身于本地区的社区教育,将自己打造成本地区社区教育的中心,最终实现电大的长远发展。  相似文献   

教师专业学习共同体:理念、原则与策略   总被引：2，自引：0，他引：2  

孙元涛 《教育发展研究》2011,(22)

教师专业学习共同体强调共识与分享,但并不刻意追求同质化。在共同体的实践中,应当克服简单的加法逻辑,以免造成学校组织机构大量增生、功能冲突、效能低下;应当在教师学习、学校深度变革和学生学业成就提升等多重目的之间实现有效聚合,而非离散设计。构建教师专业学习共同体,要求教师建立清晰的专业自觉,重构自我与共同体之间的关系;教师自我和外部支持性环境应致力于保护教师的独立思考,拒绝教学实践的技术化和平庸化;鼓励不同的参与者通过跨界学习促进精彩观念的诞生。  相似文献   

“新教育实验”的责任与追求     

张荣伟 《教育发展研究》2011,(24)

作为一项以教师专业发展为基点,以六大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的民间改革运动,新教育实验由点到面、快速传播,在21世纪之初的中国基础教育领域产生了广泛而深刻的影响。本文以备受关注的新教育之梦和新教育在线网站为视点,在剖析作为传媒事件的新教育实验的新闻价值的基础上,对新教育共同体这一核心概念的可能意义,进行了比较宽泛的阐释和界说。  相似文献